Памятка для обучающихся о ценностном отношении к объектам, увековечивающим память погибших при защите Отечества и символам воинской славы России Объекты, увековечивающие память погибших при защите Отечества, и символы воинской славы России имеют большое значение для нашей страны. Они напоминают нам о подвигах наших предков, которые защищали Родину в разные исторические периоды. Мемориальные доски, комплексы, памятники и обелиски — это места, где мы можем почтить память героев, отдавших свою жизнь за свободу и независимость нашей Родины. Посещая эти места, мы должны помнить о том, что они являются символами мужества и героизма нашего народа. Вечный огонь — символ памяти о погибших героях. Он напоминает нам о том, как важно сохранять мир и не допускать повторения трагических событий прошлого. Государственные награды — знаки отличия, которыми награждают военнослужащих за особые заслуги перед Отечеством. Они являются символом доблести и чести. Военные музеи и выставки — места, где можно узнать больше о военной истории нашей страны, познакомиться с экспонатами, связанными с Великой Отечественной войной и другими военными конфликтами. Мы должны бережно относиться к этим объектам и символам, чтобы сохранить их для будущих поколений. Это наш долг перед теми, кто отдал свои жизни за нашу свободу и мирное небо над головой. ‼Вот несколько советов, как правильно вести себя рядом с объектами, увековечивающими память погибших при защите Отечества: 1. Не мусорить и не портить объекты. 2. Соблюдать тишину и порядок. 3. Возлагать цветы и венки только в специально отведённых местах. 4. Уважительно относиться к окружающим людям и их чувствам. 5. Рассказывать младшим поколениям о значении этих объектов и символов. Помните, что уважительное отношение к объектам и символам воинской славы — это не только дань памяти погибшим героям, но и проявление уважения к своей стране и её истории. #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍Правила безопасных горок: тюбинг без риска Горки, тюбинги, снежные склоны кажутся безобидным развлечением, знакомым каждому из нас с детства. Но за последние годы условия изменились: тюбинги стали быстрее, горки — круче, а контроль взрослых — слабее. В Подмосковье ребенок разогнался, спускаясь с горки, потерял контроль над «ватрушкой» и не смог сманеврировать. Школьник вылетел на проезжую часть прямо под колеса машины. ‼Тюбинг — это не игрушка и не безопасная альтернатива санкам. Большинство травм связаны с высокой скоростью, отсутствием управления и катанием в неподготовленных местах. Важно понимать: дети не всегда могут оценить риск. Они ориентируются на эмоции, компанию и пример окружающих. Именно поэтому ответственность за безопасность лежит на взрослых — не в формате запретов, а в формате правил и объяснений. Мы подготовили эти карточки, чтобы помочь родителям спокойно и понятно обсудить с детьми основные правила катания на тюбингах и горках. Соблюдение этих простых рекомендаций поможет сохранить зимний отдых радостным, а главное — безопасным. #Тюбинг #КатаниеСГорок #КомпасВоспитания #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее

«Я СУПЕР ТАЛАНТ» Международный многожанровый конкурс-фестиваль «Я супер талант», который состоялся 25 января, стал ярким событием в мире искусства и культуры. В рамках этого мероприятия были отмечены выдающиеся исполнители и коллективы, продемонстрировавшие свои таланты в различных номинациях. Особое внимание было уделено номерам «Жито» и «Ритмы острова» команды [club211260199|СК Novoselov_team], которые получили высокие награды: лауреат I степени за «Жито» и лауреат II степени за «Ритмы острова». Эти выступления вызвали восторженные отклики зрителей и жюри, подчеркнув высокий уровень профессионализма участников. В жюри конкурса в номинации «Хореография» вошли признанные специалисты из разных городов России, каждый из которых обладает богатым опытом и значительными достижениями в области танца и педагогики. Харитонова Анастасия Александровна из Москвы — хореограф ведущих московских театров, педагог по современному танцу в Университете «Синергия» и Школе Нового Театра Эдуарда Боякова. Она также выступает артисткой балета рок-мюзикла "Тодд" группы "Король и Шут", а также руководит Мастерской Театра и Танца «Seven Seas». Дубских Татьяна Максимовна из Челябинска — профессор, кандидат педагогических наук и заведующая кафедрой педагогики хореографии Челябинского государственного института культуры. Она является лауреатом международных конкурсов и награждена медалью В. В. Путина «МыВместе». В своей деятельности она преподает дисциплины, связанные с мастерством хореографа, историей костюма и народным танцем. Белослудцева Наталья Евгеньевна из Перми — режиссер-постановщик и преподаватель Пермского государственного института Культуры. Она является организатором и создателем Театральной школы «Школа-Театр», способствующей развитию новых талантов и профессиональному росту молодых артистов. Это мероприятие стало платформой для обмена опытом, выявления и поддержки талантливых исполнителей, а также укрепления связей между профессионалами в области хореографии и сценического искусства. #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее

ПАМЯТЬ В КАЖДОМ КУСОЧКЕ. АКЦИЯ «БЛОКАДНЫЙ ХЛЕБ» Акция «Блокадный хлеб» является важным мероприятием, направленным на сохранение памяти о героическом сопротивлении и стойкости жителей Ленинграда во время блокады в годы Великой Отечественной войны. В рамках этой акции в нашей школе [club216192238|волонтёры «Неравнодушные сердца»] организовали мероприятие, которое помогло обучающимся понять масштабы страдания и мужества тех, кто пережил тяжелые времена. Одна из ключевых целей акции — напомнить о том, как ограниченными были продовольственные ресурсы в блокадном Ленинграде. Норма выдачи хлеба составляла всего 250 граммов на человека, занявшегося трудом, и 125 граммов — для остальных. Этот хлеб был изготовлен из примесей, таких как жмыхи, овсяная мука и целлюлоза, полученная из древесины. В него добавляли хвою и коревую муку, что делало его горьковатым на вкус, но именно этот хлеб стал символом надежды и выживания в те суровые времена. Ребята, рассматривая маленький кусочек черного хлеба, осознавали, насколько сильным и стойким был дух народа. «Блокадный хлеб» стал символом надежды на будущее, напоминанием о тех, кто боролся за жизнь и выстоял в условиях крайней нужды. Эти воспоминания навсегда остались в сердцах ленинградцев и являются напоминанием о необходимости ценить мир и спокойствие. Сегодня мы продолжаем чтить память защитников города и благодарим всех, кто сохранил Ленинград для будущих поколений. В нашей памяти живет мужество и стойкость жителей блокадного Ленинграда, и мы обязаны передавать эти знания и ценности следующим поколениям. Акция «Блокадный хлеб» помогает нам понять важность мира и единства, а также уважения к истории нашей страны. #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства96 #Росдетцентр #дорогажизниНД #дорогажизниНД96 #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых96 #ДвижениеПервых_ЕКБ #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Приглашаем вас в нашу дружную команду

Подробнее

БАБОЧКА ПАМЯТИ 27 января отмечается Международный день памяти жертв Холокоста — важная дата, которая напоминает о трагедии, произошедшей в XX веке. В этот день в 1945 году советские войска освободили узников лагеря Освенцим, самого страшного нацистского концентрационного лагеря, где за время его существования погибли миллионы людей. Эта дата служит напоминанием о необходимости помнить и учиться на ошибках прошлого, чтобы подобные трагедии не повторялись. В рамках подготовки к этому дню для обучающихся 7-10 классов был проведен урок мужества «Память о Холокосте». В ходе мероприятия советники директора рассказали о масштабах и ужасах Холокоста, о концентрационных лагерях, таких как Освенцим, Бухенвальд и Дахау. Особенно сильным моментом стало просмотр короткометражного фильма «Страна игрушек», который позволил учащимся лучше понять испытания, выпавшие на долю взрослых и детей в эти страшные времена. Обсуждение после просмотра помогло учащимся осмыслить важность сохранения памяти о жертвах и уроков, которые нужно извлечь из этой трагедии. Был сделан вывод о том, что знание истории Холокоста необходимо для того, чтобы подобные преступления против человечества не повторялись. В знак памяти и уважения к погибшим, обучающиеся приняли участие во Всероссийской акции «Бабочка Памяти» и почтили память жертв минутой молчания. Это мероприятие стало важным напоминанием о необходимости помнить о трагедиях прошлого, чтобы строить будущее на основе уважения, толерантности и мира. #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства96 #Росдетцентр #времяпомнитьНД #времяпомнитьНД96 #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых96 #ДвижениеПервых_ЕКБ #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ Сегодня, 26 января, утро понедельника началось с торжественной церемонии поднятия флага и исполнения гимна России, а также с занятия «Разговоры о важном», посвященного теме «Как создавать свой бизнес?» Это мероприятие было направлено на формирование у школьников понимания предпринимательства как возможности реализовать свои мечты, принести пользу обществу и понять роль бизнеса в экономике страны. Цели занятия включали развитие понимания бизнеса как средства самореализации и решения социальных проблем, а также формирование базовых навыков предпринимательской деятельности, командной работы и создания новых продуктов. Особое внимание уделялось тому, что бизнес — это не только источник дохода, но и зона повышенной ответственности. Федеральным спикером выступил Алексей Репик — председатель Общественного совета при Минэкономразвития России и основатель группы компаний «Р-Фарм». Он поделился советами о том, с чего начать создание бизнеса, обсуждал необходимость стартового капитала и важность приобретения соответствующих знаний и навыков. Для младших классов (1–4) уроки были ориентированы на знакомство с понятиями «бизнесмен» и «предприниматель», обсуждение сфер, в которых можно открыть своё дело, а также качеств, которыми должен обладать бизнесмен (честность, умение планировать, творческое мышление). Практическое задание «Строительная фирма „Три поросёнка“» помогало детям понять, как бизнес может приносить пользу обществу через социальные проекты. Также проводились интерактивные занятия по объяснению значений пословиц и поговорок о деньгах. Ученикам 5–7 классов предлагались изучение основ управления деньгами, роль предпринимателя в экономике, а также игры, направленные на закрепление понятий торговли и производства. В рамках занятий ребята учились принимать деловые решения, что способствовало развитию их аналитического мышления. Для старших школьников 8–9 классов акцент делался на формирование положительного отношения к предпринимательству и вере в собственные силы. Они знакомились с алгоритмом создания бизнеса — от идеи до анализа рынка и потребностей потребителей. Обсуждался «портрет» современного предпринимателя — ответственного, честного, образованного, умеющего работать в команде и обладать критическим мышлением. Также предоставлялась информация о государственных мерах поддержки, таких как гранты и субсидии. Ученики 10–11 классов рассматривали «айсберг бизнеса»: что находится на вершине (деньги, успех, слава), а что скрыто под водой (любовь к делу, вклад в благо, труд, сомнения, ответственность). В рамках занятий обсуждались идеи по улучшению школы, двора или города, а также вопросы о статусе самозанятого — с какого возраста его можно получить и требуется ли согласие родителей. Дополнительные игровые форматы, такие как «Идея для дела», «Команда проекта» и дискуссии о предпринимательстве и ответственности, призваны были повысить практичность и вовлечённость школьников. Эти занятия помогают воспитать поколение самостоятельных, финансово грамотных и ответственных граждан, готовых внести положительный вклад в развитие страны. #МАОУСОШ181АКАДЕМИЧЕСКИЙ

Подробнее